| APRESENTAÇÃO |
O evento realizar-se-á nos dias 24 a 28 de setembro 2007, nos campi São Paulo e Tamboré da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Sua finalidade é integrar esforços para promover um amplo debate sobre as licenciaturas e a reforma do pensamento, diante do desafio de responder à problematização sobre quem formará os educadores e de que forma. A questão das licenciaturas e a reforma do pensamento indicam o campo que necessita de um empenho maior dos pesquisadores para estabelecer um debate acadêmico, com a finalidade de reconhecer, explicitar e propor alternativas que venham contribuir para o aprimoramento da educação em todos os âmbitos do saber e para sua democratização. As pesquisas e os trabalhos científicos têm demonstrado a situação da educação no Brasil. Esta realidade faz a todos nós um apelo para sistematizar as diferentes experiências, a fim de encontrar saídas ou, pelo menos, apontar caminhos que possam repercutir nas políticas de educação. Não é sem razão que as últimas décadas assistiram a um processo de revalorização do papel do docente entendida como uma estratégia para se implantar um pensamento educacional pautado na democracia. Pesquisa coordenada pela Unesco afirma que três dimensões, pelo menos, se impõem para alterar o perfil dos docentes: preparação dos aspirantes ao magistério, melhoria da formação para a ação docente e estabelecimento de planos de carreira. O objetivo do Congresso é aglutinar a colaboração de diferentes pesquisadores da área da educação em torno da formação do professor e da reforma do pensamento e, com esse olhar, desencadear um processo de discussão com a perspectiva de ampliar a abrangência dos paradigmas no campo do ensino e da aprendizagem. A estrutura do Congresso se compõe de conferências, mesas-redondas, salas temáticas, painéis e minicursos. O tema está dividido em quatro grandes eixos: 1) formação do professor, 2) reforma do pensamento, 3) ensino e aprendizagem e 4) políticas educacionais. As conferências e mesas-redondas serão realizadas com pesquisadores de diferentes áreas. As salas temáticas reunirão trabalhos inscritos no Congresso, sob responsabilidade de um coordenador. NATUREZA E OBJETIVOS DO CONGRESSO O I Congresso Nacional das Licenciaturas tem por objetivo divulgar a produção científica e acadêmica de pesquisadores (docentes e discentes) e estabelecer o diálogo entre pares, privilegiando uma reflexão científica e crítica sobre as licenciaturas e a reforma do pensamento, no que tange à questão sobre quem formará os educadores e de que forma. São tradicionais, no âmbito da Universidade Presbiteriana Mackenzie, os programas de formação acadêmica pautados pela interdisciplinaridade, tanto em Graduação quanto em Pós-Graduação, estimulando a produção científica e cultural. O evento abrange diferentes áreas de conhecimento que se debruçam sobre o universo da formação do professor e da reforma do pensamento, com a finalidade de abrir aos pesquisadores, professores e estudantes um espaço de reflexão sobre a formação do docente. PÚBLICO-ALVO O I Congresso Nacional das Licenciaturas destina-se a graduandos, graduados, pós-graduandos e estudiosos que pesquisam a formação de professores e educadores sociais e demais interessados. O evento contará com a participação de renomados pesquisadores brasileiros e certamente alcançará expressivo número de estudantes, docentes e pesquisadores de Universidades e Instituições de Ensino e Pesquisa. Pretende-se ainda oferecer cerca de cem vagas para docentes das redes públicas estadual e municipal, a quem se espera proporcionar uma oportunidade para a atualização de conhecimentos e o intercâmbio com pesquisadores da área. O caráter interdisciplinar do congresso tem como meta ir ao encontro das expectativas de um público amplo, sensibilizando-o a participar como ouvinte ou a apresentar sua produção acadêmico-científica.
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